各部门、各单位：

根据《山东省教育厅关于开展2026年度继续教育数字化共享课程遴选的通知》文件要求，为深入贯彻落实国家教育数字化战略部署及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》工作要求，紧扣数智赋能终身教育体系建设工作重点，扩大我校数字资源供给，促进继续教育数字化课程资源开放共享，提升我校对社会的服务能力，经研究，决定开展2026年度山东省继续教育数字化共享课程遴选工作。现将有关事项通知如下：

一、申报设置

（一）课程类别。高等学历继续教育课程和非学历教育课程。

高等学历继续教育课程。以受众面广、使用量大的高等学历继续教育公共基础课程、专业基础课程、专业课程、通识教育课程为主，兼顾其他专业延伸和职业能力拓展课程。鼓励各单位申报新工科、新医科、新农科、新文科及交叉学科重点领域的新课程，优先支持国家急需的战略性新兴领域和紧缺专业领域相关课程申报。

非学历教育课程。以职业技能培训课程、职业能力提升课程、创新创业教育课程为主，兼顾其他提升受教育者专业素质、文化水平的各类进修、研修、辅导等教育课程。鼓励各单位申报贴近企业行业继续教育需求、紧跟产业技术革新、体现“小微精”特色的非学历教育课程。

（二）申报数量。各教学单位组织课程资源申报，申报数量原则上不超过2门。高等学历继续教育课程须符合全国高等学历继续教育专业目录（https://jxjy.moe.edu.cn/home/basic）要求。强化非学历教育课程建设，适当提高非学历教育课程遴选比例。

二、课程要求

1.落实立德树人根本任务。有机融入思想政治教育，弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，落实法治教育、劳动教育、总体国家安全观教育等要求，传承科技创新，实现培根铸魂、启智增慧，促进学习者德技并修。

2.突出继续教育特点。适应科技发展、社会进步和产业变革新需求，体现产教融合与校企合作，贴近企业和行业教育实际。遵循继续教育规律和人才成长规律，融合知识、能力与价值观培养，倡导先进教学理念与创新方法，支持项目式、案例式、模块化与数字化等多种学习方式，注重以真实生产项目、典型任务和实践案例组织教学。

3.内容前沿、科学严谨。课程体系完整，教学设计科学，教学目标与对象明确。高等学历继续教育课程应体现学科特色，反映前沿成果，融入实际应用与职业案例，突出理论与实践结合。非学历教育课程应紧密对接行业企业实际需求，反映新方法、新技术、新规范，强调实用性和时效性，注重实践能力培养。合理设置模块化项目与任务，配备多元、动态更新的数字资源，科学运用数字化、智能化教学手段，激发学习兴趣与创新潜能。

4.建设形式多样，视频质量高。课程须符合《山东省继续教育数字化共享课程建设技术要求》（附件1）。合理运用人工智能与现代媒体技术，实现资源直观生动、形式多样、原创性强、制作精良、富有艺术感染力，切实提升学习效果。各知识点（技能点）应配有相应视频、动画、虚拟仿真、课件等教学资源，以及测验、作业和考试等教学活动。

5.课程水平先进，应用效果良好。课程选课量大、实用性强、易于推广，教学实践反馈良好，能够有效达成教学目标，提升学习者知识水平、综合素养或实践技能。高等学历继续教育课程原则上须经两个学期或教学周期的建设与完善（新工科、新医科、新农科、新文科及国家急需领域课程可适当放宽周期要求），且目前仍在使用、效果良好。

6.课程社会形象良好，无不良记录。须确保无意识形态问题，符合国家法律法规和著作权规定，课程团队成员无违法违纪及违反师德师风行为。

7.其他要求。课程整体建设需符合《山东省继续教育数字化共享课程遴选标准》（附件2），课程须为近三年建设且本单位原创或具有独立知识产权的数字化课程，并承诺入选后五年内持续共享与更新。已入选山东省继续教育数字化共享课程和社区教育优秀课程资源的不得重复申报，一经发现，取消参评资格。以往申报未通过但经实质性改进并经过一个完整教学周期实践的课程可再次申报。

三、申报程序

（一）课程建设与线上申报。课程资源负责人须按照《山东省继续教育数字化共享课程建设技术要求》（附件1）和《山东省继续教育数字化共享课程遴选标准》（附件2）完成课程资源建设。

（二）材料填写。课程资源负责人填写《山东省继续教育数字化共享课程申报表》（附件3）；各教学单位填写《山东省继续教育数字化共享课程政治审查意见》（附件4），由课程所在单位党组织审核盖章；填写《山东省继续教育数字化共享课程申报信息汇总表》（附件5）。

（三）材料报送。各教学单位于9月30日16:30前，将课程资源和电子版材料打包发送至教务处程琦老师（云之家），纸质版材料于10月8日16:30前提交至教务处515室。

（四）学校评审与推荐。教务处组织专家对各教学单位申报课程进行评审，反馈修改，择优上报。
四、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各教学单位要充分认识继续教育数字化共享课程建设的重要意义，指定专人负责，认真组织课程申报工作，确保申报材料真实、完整、规范。

（二）严格把关，确保质量。各教学单位要按照课程建设技术要求和遴选标准，对申报课程的内容质量、意识形态、知识产权等进行严格审核，确保符合国家教育方针和相关政策要求。

（三）按期报送，规范材料。各教学单位要严格按照时间节点报送材料。

附件：

1.山东省继续教育数字化共享课程建设技术要求

2.山东省继续教育数字化共享课程遴选标准

3.山东省继续教育数字化共享课程申报表

4.山东省继续教育数字化共享课程政治审查意见

5.山东省继续教育数字化共享课程申报信息汇总表

                              烟台科技学院教务处

                               2026年9月17日