为落实专业人才培养状况编制工作，扎实推进校级一流课程建设，不断提高人才培养质量，11月3日下午，教务处组织召开烟台科技学院2022-2023学年专业人才培养状况报告编制部署会暨省级一流课程建设推进会。副校长左振华、教务处处长胡伟、教育教学评估中心主任葛仲琛、国际葡萄酒商学院魏晓岩、教务处副处长袁红芝、各二级学院教学副院长、教研室主任、专业带头人及教务处相关人员参加会议，会议由教务处副处长王勇军主持。

会上，左振华副校长针对课程建设工作提出了“四个一批”工作思路。要“建设一批”院级一流课程，在此基础上“打造一批”校级一流课程和课程思政示范课程，“精磨一批”省级一流课程，并最终凝练出课程特色，“靶向一批”国家级一流课程。

另外，左振华副校长针对专业人才培养状况报告工作，提出了“五个结合”的工作要求。一是报告的编制要与评估建档相结合，符合学校评估工作和教育教学工作实际；二是报告的编制要与高等教育质量监测数据相结合，切实对学生培养质量和学校声誉负责；三是务必要与编写模板要求相结合，做到细致规范；四是报告的编制质量要与绩效考核相结合，做到奖惩严明；五是报告的编制要与人才培养的特色相结合，编制内容有亮点，有特色。

胡伟处长对专业人才培养状况报告编制工作提出三个要求：一是标准动作要规范，模板格式一定要与人才培养状况报告编制模板相统一；二是自选动作要有特色，坚持将人才培养与地方实际相结合，把各专业的产教融合、创新特色等明确写入；三是态度要端正，以细致严谨的态度编写报告，将每一项内容写实写细。在课程建设方面，他强调要注重发挥集体的智慧和力量，汇集全部优势资源，对标省一流课程建设标准，逐项落实，为省级一流课程申报奠定基础。

会上，葛仲琛就专业人才培养状况编制工作作了详细的解读与说明，并列示了之前常出现的错误；袁红芝就省级一流课程建设各项指标进行了解读，并将接下来一流课程需要推进的工作进行了安排。

本次会议的召开，有效保障了我校各专业人才培养状况报告编写工作的顺利开展，为省级一流课程的申报工作打下了基础。