各二级学院：
为进一步优化学校学科专业结构，全面落实“地方性、应用型”办学定位，精准对接山东省及烟台市新旧动能转换和战略性新兴产业发展需求，经研究，学校决定启动2026年度专业设置工作。请各二级学院紧扣国家战略导向和区域产业布局，重点围绕低空经济、具身智能、新材料、新能源等领域，深化人工智能与相关学科专业的交叉融合，做好新增专业的调研与论证工作。现将具体事宜通知如下：
一、总体要求
1.严格遵循国家专业设置标准。各学院须严格依据教育部《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号）、《普通高等学校本科专业目录（2025年版）》、《职业教育专业目录（2021年）》以及《山东省“人工智能+教育”实施方案》（鲁教数字〔2025〕2号）等文件精神。拟新增专业必须符合国家规定的办学条件和质量标准，确保设置工作的规范性与严肃性。
2.精准对接区域产业发展需求。立足烟台作为国家创新型城市及工业大市的区位优势，主动服务黄河流域生态保护和高质量发展、绿色低碳高质量发展先行区建设等重大战略。重点围绕低空经济、具身智能、新材料、新能源等战略性新兴产业，对接烟台市及山东省的支柱产业和特色产业集群。推动专业建设与地方产业链、创新链深度融合，提升服务地方经济社会发展的能力。
3.紧扣学校转型发展战略。紧密结合学校“十五五”发展规划。新设专业须有助于改变学校学科专业结构，显著提高理工科专业占比。要坚持“调整存量、做优增量”，重点布局适应新一轮科技革命和产业变革的应用型工科专业，推动传统专业向数字化、智能化方向升级换代。
4.强化“人工智能+”交叉融合。落实山东省“人工智能+教育”实施方案，拟新设专业（不论文理）均需探索与人工智能等前沿技术的深度融合。理工科专业需在课程体系中强化人工智能、大数据等技术在专业领域的应用；文科专业需探索“人工智能+”赋能新文科建设的路径，构建“AI+X”跨学科人才培养新模式。
5.聚焦四大重点建设领域。本年度专业设置工作鼓励各学院集中资源，在以下四个前沿领域进行布局：
低空经济领域：围绕无人机系统设计、低空物流、飞行控制等方向，布局相关专业或专业方向。
具身智能领域：关注智能机器人、多模态感知、人机交互等方向，结合控制科学与工程、计算机视觉等技术。
新材料领域：面向新一代信息技术、高端装备制造需求，布局新能源材料、电子信息材料、海洋工程材料等专业。
新能源领域：围绕新能源汽车、储能技术、智能电网、绿色能源等方向，布局相关产业急需的专业。
6.充分论证专业设置可行性。对拟新设专业要进行深入的内外部调研。要摸清全国尤其是山东省内同类院校的开设情况，找准差异化定位；要精准预测人才需求，明确毕业生的就业领域与岗位面向；要客观评估师资队伍、实验实训条件等基础，确保专业开办即能保证培养质量。
二、工作安排
1.学院调研阶段（3月17日-4月17日）
各学院要成立由院长牵头的专项工作组，聚焦低空经济、具身智能、新材料、新能源四大领域，开展广泛调研，确定拟新增本科专业和专科专业。
2.撰写调研报告阶段（4月10日-4月20日）
各学院在调研基础上，撰写拟新增专业调研报告（附件1）。报告内容须涵盖：国家与地方政策契合度分析、人才需求预测（含就业岗位、薪资水平、供需比）、师资队伍现状与建设规划、实验室与实训条件配置、人才培养方案初步构想（人工智能融合课程设置情况）、招生就业前景预测等。
3.专家论证阶段（4月21日-4月23日）
各二级学院自行组织校内外专家论证会。专家组应包括行业企业专家和高校同行专家。专家组须对专业的必要性和可行性提出明确意见，并填写专家组意见表（附件2）。
4.完善材料阶段（4月24日-4月28日）
各学院根据专家论证意见，对调研报告和相关佐证材料进行修改完善，确保数据准确、论证充分、方案可行。
5.学校论证阶段（5月6日-5月10日）
教务处组织校级拟新增专业汇报会。各学院院长需以PPT形式汇报，重点阐述专业设置如何服务区域战略、如何体现人工智能融合以及专业的差异化竞争优势。请各学院于4月29日前将附件1、附件2及汇报PPT电子版发送至教务处刁元飞老师云之家，纸质版（教学院长、院长签字盖院章）报送至图文楼515室。
6.终版材料提交阶段（5月14日-5月18日）
各学院根据校级专家组意见，对材料进行最终修改定稿。同时填写《烟台科技学院2026年度专业设置备案表》（附件3）。请于5月18日16:30前，将附件1和附件3的电子版发送至指定老师云之家，纸质版（教学院长、院长签字盖院章）同步报送至图文楼515室。
三、联系方式
联 系 人：刁元飞；
联系电话：3737798；
内 线：7798。
附件：
1.《xx专业》调研报告
2.校内专业设置评议专家组意见表
3.烟台科技学院2026年度专业设置备案表
烟台科技学院教务处
2026年3月12日
